近日，江苏省教育厅印发《江苏省小学〈体育与健康〉课程改革实施方案（试行）》（以下简称《方案》），《方案》明确，从今年秋季学期开始试点推行实施小学每天一节体育课，到2025年秋季学期做到所有小学全覆盖。记者了解到，新学期开学，我市将在鼓楼、六合、栖霞、溧水4个区全面试点实施小学每天一节体育课，目前各区具体实施办法正在制定中。
省教育厅《方案》指出，全省小学要在开齐开足上好国家规定的《体育与健康》课程基础上，充分保障学生每天校内体育锻炼一小时，推动学生体质健康合格率、优良率明显提升，近视率、肥胖率显著降低。按照“区域先行、分步实施”的推进思路，由各设区市分别确定2个县（市、区），于2024年秋季学期全面推行实施小学每天一节体育课，2025年秋季学期做到全省小学全覆盖。
对于具体如何实施，《方案》也做了详细规定：小学1—2年级可采取“4+1”模式，在原4节体育课的基础上增加1节“趣味田径”“快乐体操”等学校特色体育项目课；小学3—6年级可按照“3+1+1”模式，采用“基础必修课+体能课+走班选项课”的模式科学规划课程。
市教育局相关负责人表示，按照省教育厅的要求，新学期开学我市将选择4个区进行试点，分别为鼓楼区、栖霞区、六合区和溧水区，另外，其他区也将有30%学校参与试点，到2025年秋季学期做到全市所有小学全覆盖。目前，具体实施方案正在下发中。
小学“每天一节体育课”引发普遍点赞，但在具体推进过程中，能否确保落实到位也是社会关注的重点。南京体育学院教授王凯认为，《方案》的出台是落实“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体学校体育目标的重要改革探索，无疑是好政策，但需要处理好三个核心问题，即如何排课表、配好师资、安排运动场地。
“各地各类学校现有体育场地设施情况不同，尤其是一些老城区学校，场地设施的拓展较为困难，在分区试点的同时应建立分类推进措施，缓解学校压力。”王凯表示。另外，多数学校体育师资依然处于相对不足的状态，短期内大量增加体育课，进一步凸显了体育师资不足的矛盾，应综合考虑配套的师资培训和大中小学一体协同保障举措。
而在南京理工大学动商研究院院长王宗平看来，落实“小学每天一节体育课”，除了关注场地、师资等问题，还要提高体育课的质量，能让孩子们达到锻炼的目的。“在体育课的教学形式上，要尽量让学生少站立、少等待、少发呆，锻炼要有一定的难度、强度，有一定对抗，一堂体育课上下来，学生要达到出汗、大口喘气、心跳明显加快的效果。”
鼓楼区教育局相关负责人说，目前区教育局、区教科研部门以及学校正积极研讨实施方案，通过三方合力，积极制定指导意见，保证新学期开学，区内每一所小学都能全面实施每天一节体育课。“我们的原则是在不减少原有学生在校运动时长的基础上，把每天一节体育课落实到位。具体课程设置时，每个学校将根据自己的实际情况来制定。”
这位负责人也坦言，课程的增加不可避免会出现缺教师、缺场地的问题，各学校也会挖掘潜力，积极解决这些问题KU游体育。“一方面对原有的师资进行统筹调配，另一方面也会聘请有资质的校外专家、优秀教练员、社会指导老师等，缓解师资压力。另外，学校也可以开发一些对场地要求不太高的特色体育项目，在丰富课程内容的同时又解决场地问题。”
据悉，省教育厅在《方案》中也明确，学校可采用“进、转、培、聘、送”等多种方式优化体育师资保障，通过培训全科教师、高校体育专业学生实习等举措，保障体育教学与训练有序开展。同时学校也要加大学校运动场地设施新、改、扩建力度，提高学校生均体育活动场地面积，配齐配足体育运动设施设备。
另据了解，为了保障小学体育课质量，省市教育部门严禁削减体育课时，严禁其他学科及活动以任何理由挤占体育课时。还将建立健全省、设区市、县（市、区）三级体育课程落实专项督导制度，对先行试点县（市、区）教育行政部门和小学执行情况进行督导，并纳入对教育行政部门的督导评价指标。